Protah SMK Teknik Kelas XI

PROGRAM TAHUNAN

Sekolah                       : SMK Ma’arif 1 Kroya

Mata Pelajaran          : Matematika

Program                     : TO, TSM, TE

Kelas/ Semester         : XI/3

Tahun Pelajaran       : 2012/2013

No	Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar	Alokasi Waktu	Ket
7.	7.     Menerapkan perbandingan fungsi, persamaan dan identitas trigonometri dalam pemecahan masalah	7.5      Menerapkan rumus trigonometri jumlah dan selisih dua  sudut	12 x 45’
		7.6      Menyelesaikan persamaan trigonometri	8 x 45’
8.	8.     Memecahkan masalah yang berkaitan dengan fungsi, persamaan fungsi linier dan fungsi kuadrat.	8.1     Mendeskripsikan perbedaan konsep relasi dan fungsi.	3 x 45’
		8.2      Menerapkan konsep fungsi linier.	7 x 45’
		8.3      Menggambar fungsi kuadrat.	5 x 45’
		8.4     Menerapkan konsep fungsi kuadrat.	8 x 45’
		8.5     Menerapkan konsep fungsi eksponen.	5 x 45’
		8.6     Menerapkan konsep fungsi logaritma.	3 x 45’
		8.7     Menerapkan konsep fungsii trigonometri	8 x 45’
9.	9.     Menerapkan konsep barisan dan deret dalam pemecahan masalah .	9.1     Mengidentifikasi pola, barisan dan deret bilangan.	10 x 45’
		9.2     Menerapkan konsep barisan dan deret aritmatika.	10 x 45’
		9.3     Menerapkan konsep barisan dan deret geometri.	10 x 45’

PROGRAM TAHUNAN

Sekolah                       : SMK Ma’arif 1 Kroya

Mata Pelajaran          : Matematika

Program                     : TO, TE, TSM

Kelas/ Semester         : XI/4

Tahun Pelajaran       : 2012/2013

No	Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar	Alokasi Waktu	Ket
10.	10. Menentukan kedudukan jarak, dan besar sudut yang melibatkan titik, garis dan bidang dalam ruang dimensi dua.	10.1     Mengidentifikasi sudut.	2 x 45’
		10.2     Menentukan keliling bangun datar dan luas daerah bangun datar.	10 x 45’
		10.3     Menerapkan transformasi bangun datar.	10 x 45’
11.	11. Menentukan kedudukan jarak, dan besar sudut yang melibatkan titik, garis dan bidang dalam ruang dimensi  tiga .	11.1     Mengidentifikasi bangun ruang dan unsur-unsurnya.	8 x 45’
		11.2     Menghitung luas permukaan.	7 x 45’
		11.3     Menerapkan konsep volume bangun ruang.	8 x 45’
		11.4     Menentukan hubungan antara unsur –unsur dalam bangun ruang.	10 x 45’
12.	12. Menerapkan konsep vektor dalam pemecahan masalah	12.1     Menerapkan konsep vektor pada bidang datar	13 x 45’
		12.2     Menerapkan konsep vektoe pada bangun ruang.	15 x 45’
13.	13. Memecahkan masalah dengan konsep teori peluang	13.1     Mendeskripsikan kaidah pencacahan, permutasi dan kombinasi	7 x 45’
		13.2     Menghitung peluang suatu kejadian	12 x 45’

Categories: